本網(wǎng)訊（通訊員 高玲 康厚欣）日前，走進皇冠小學的校園，無論是早上、課間、中午還是下午，隨處可見學生參加體育活動的身影。“這周的‘班BA’校園籃球賽太精彩了!隊員們運球、傳球、投籃，動作嫻熟，配合默契，我們班榮獲了冠軍，我太激動了，我們要繼續(xù)以燃爆校園的籃球精神，向前跑，往前沖，迎接更加美好的未來!”正抱著籃球走向操場的五年級學生劉佳音說。
近年來，寧陜縣皇冠小學秉持“以體樹德，以體益智，以體健美，以體促勞，以體育心”的教學理念，將體育與德育、智育、美育、勞動教育和心理健康教育相結(jié)合，推進學校陽光體育全面、深入開展。
體育教育是培養(yǎng)和塑造學生的道德品質(zhì)和價值觀的途徑之一。該校根據(jù)學生年齡、性別因素，制定學生年度體育目標，設(shè)計每日到校3次跳遠、1分鐘跳繩體育運動游戲，不僅鍛煉了身體，還培養(yǎng)了堅持不懈的精神。帶學生了解奧運健兒、體育明星的事跡，通過系列體育活動，在學生小小的心靈埋下了文明其精神、強健其體魄的種子。
為引導每一個孩子學會運動，熱愛運動，學校開足上好體育課，實施“知識+體能+技能”課程內(nèi)容，將隊列隊形、武術(shù)操等融入日常體育教學中，深化“學練評”一體化教學方式轉(zhuǎn)變，因材施教改進教學方法，讓每一個學生在小學階段掌握3-5項運動技能，為學生終生運動奠定堅實的基礎(chǔ)。
該校以落實“戶外2小時體育活動”為抓手，堅持上好早操和課間操，拓展跳繩、打沙包、跳房子、踢毽子等豐富多彩的課間活動。根據(jù)學生特長和興趣愛好，在每周五下午開設(shè)足球、籃球、乒乓球等多個體育社團活動，極大地豐富了每個學生的體育學習體驗。
充分發(fā)揮家校協(xié)同以體育人作用，該校將體育、勞動實踐與學科作業(yè)相融合，采用家長、學生、老師多元評價方式，利用周末、寒暑假開展“紅領(lǐng)巾小健將”“運動小達人”“實踐明星”評選活動，體育運動、實踐勞動由校內(nèi)延伸到校外，促使學生養(yǎng)成良好的體育運動習慣和勞動習慣，實現(xiàn)以體健美，以體促勞，以體育心。
