安康新聞網(wǎng)訊（通訊員 陳小惠）6月10日是本學期第17個周末，烈日當空，坐在家里都感覺悶熱難耐，澗池鎮(zhèn)中心小學楊家軍等三位老師卻頂著驕陽在去往貧困學生陳鳳家的路上奔波，這已經(jīng)是他們今天要走訪的第三戶貧困學生家庭。每到一戶，他們與學生家長親切交談，詳細了解學生家庭狀況，并如實填寫數(shù)據(jù)，為教育扶貧工作提供第一手資料。
自五月起，澗池鎮(zhèn)教育脫貧攻堅工作開始大規(guī)模運行，該鎮(zhèn)小學、幼兒園等一百多名教師積極投身教育脫貧事業(yè)，中心小學成立以校長為首的專項領導小組，成立教育脫貧攻堅專項辦公室，分派專人負責管理，并將脫貧攻堅工作列為學校工作中的重中之重。全鎮(zhèn)自上而下，分工明確，責任落實，全員皆兵，做到粗中有細，細中有精，齊心協(xié)力助推教育脫貧攻堅工作有序開展。
據(jù)了解，在全體教職工為期一個月的拉網(wǎng)式摸排和反復走訪確認下，截至6月11日，全鎮(zhèn)共識別出貧困家庭2247戶，貧困生學前段836人、小學段3906人、初中段1549人、高中段106人。一連串的精準數(shù)字，為后期教育資助提供了真實可靠的依據(jù)，同時避免了廣大貧困家庭學生因貧困而輟學。
