安康新聞網(wǎng)訊(通訊員 鄧永新 汪春妮)今春開學以來,漢陰鄉(xiāng)村少年宮再發(fā)力,依托體育藝術2+1項目,打造鄉(xiāng)村留守兒童活動陣地,豐富留守兒童課余生活,促進留守兒童全面成長。
在2016年少年宮活動的基礎上,蒲溪鎮(zhèn)、漢陽鎮(zhèn)、澗池鎮(zhèn)、平梁鎮(zhèn)四所鄉(xiāng)村少年宮除保留原有社團之外,還根據(jù)當?shù)匚幕厣,新開設了民俗藝術社團。例如漢陽鎮(zhèn)中心小學本學期聘請當?shù)孛袼孜幕瘋鞒腥藫屋o導老師,給學生傳授“漢調二黃”、“民間花鼓子”等民俗文化,培養(yǎng)民俗文化傳承的新生代,使少年宮活動更接地氣,吸引更多的學生參與其中。
在鄉(xiāng)村少年宮活動的考核方面,各校的考核機制更加靈活務實,學校領導班子開展不定期抽查,既不是看輔導教師的活動材料,也不是聽輔導教師的成果匯報,而是讓學生現(xiàn)場操作,并根據(jù)學生完成的質量打分,從而對指導教師的教學效果量化考核。對于考核不達標的指導教師,學校要求限期整改,二次考核仍不達標的指導教師將被要求退出。
在鄉(xiāng)村少年宮成果展示方面,各學校通過兩節(jié)一會,給予鄉(xiāng)村少年宮學生更多展示的機會,培養(yǎng)他們提高自主組織活動的能力,既關注學生的學習效果,又關注學生的組織管理能力,為進入社會打下基礎。
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