本網(wǎng)訊（通訊員 李煥龍）今年“六一”期間，市慈善公益讀書會啟動了面向留守兒童的長期性、系列化送閱讀活動，把實施4年的“愛為讀”項目進一步夯實辦活。
參與活動的陜西禾田木易建設工程有限公司總經(jīng)理牛和平來到茨溝小學，親筆為每本圖書簽名，親手把所捐圖書遞給學生。聽說這里的166名留守兒童個個愛閱讀，他表示要發(fā)動企業(yè)界朋友投入這個文化項目，讓更多的留守兒童過上書香生活。
“愛為讀”是陜西省慈善協(xié)會于2018年11月發(fā)起的共享閱讀項目，意在凝聚愛心力量扶持閱讀資源匱乏者，實施文化扶貧，推進社會文明。
安康市慈善協(xié)會于2019年4月發(fā)出倡議書，號召各界愛心人士“捐一本書，獻一份愛”，把主要服務對象指向散布在秦巴三區(qū)的留守兒童，并于“4.23”世界讀書日前夕的4月20日，聯(lián)合市文廣局、市圖書館等相關(guān)單位，發(fā)起了以圖書捐贈、公益講座、讀書征文、結(jié)對幫扶為主題的愛心大行動。
各縣區(qū)慈善協(xié)會及社會公益組織積極響應，采用捐愛心圖書、建愛心書屋的方式，紛紛為留守兒童送來書香。竹園分會作為市直慈善組織的示范點，于2019年4月建起愛心書屋，當年發(fā)動620人次，向中小學校捐書4000多冊。
他們給漢濱區(qū)關(guān)廟鎮(zhèn)團結(jié)小學捐書668冊建起的愛心圖書角，成了留守兒童的最愛。高新區(qū)慈善協(xié)會于2019年8月份一成立，就聯(lián)合女企業(yè)家協(xié)會開展了向留守兒童捐書活動，并籌資10000元舉辦了閱讀分享征文大賽。
市慈善協(xié)會散布在全國各地的志愿者團隊紛紛行動，為家鄉(xiāng)的留守兒童送來一縷縷書香。北京團隊注重捐書質(zhì)量，聯(lián)合有關(guān)出版社捐贈知識讀物260冊。上海團隊負責人深入漢濱、嵐皋等山區(qū)調(diào)研，采用多種方式送閱讀，僅為旬陽市小河鎮(zhèn)留守兒童托管中心就送去了價值10000元的圖書。
當?shù)毓嫒耸糠e極聯(lián)系在外工作和創(chuàng)業(yè)人士，廣泛支持“愛為讀”項目。身在北京的安康藉愛心人士單衛(wèi)青，僅協(xié)助漢濱區(qū)新民小學、旬陽市金寨鎮(zhèn)初級中學引進的“公益圖書館”項目，就募捐圖書價值40萬元。在廣東創(chuàng)業(yè)的愛心鄉(xiāng)親，攜手東莞市圖書館捐書30萬元，在恒口示范區(qū)河東九年制學校建起了“東莞圖書館河東分館”。
市圖書館積極發(fā)揮全民閱讀排頭兵作用，聯(lián)合十縣區(qū)公共圖書館，為留守兒童爭取“蔚藍基金”項目，募集圖書價值55萬元。他們連續(xù)三年面向全國開展“我為山區(qū)留守兒童捐圖書”活動，獲捐圖書價值66萬元，僅去年兒童節(jié)就一次性為鎮(zhèn)坪縣捐書2100冊。當縣圖書館館長丁蕊蕊把這些愛心圖書分送給華坪、曾家等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，看到了留守兒童渴望的目光和激動的淚水，她說“我更增強了為留守兒童送閱讀的決心和信心”。
市縣圖書館系統(tǒng)充分發(fā)揮文化志愿團隊的鏈接社會作用，組織安康人周末讀書會攜手漢唐書城，發(fā)動市民為留守兒童募集圖書11000多冊；支持王庭德書友會為留守兒童送圖書2200冊、做“閱讀與成長”勵志報告86場，受惠18萬人次，從而讓這個團隊獲得了全國文化志愿服務優(yōu)秀項目獎。他們還在農(nóng)村中小學校創(chuàng)建閱讀團隊300多個，極大地豐富了駐校留守兒童的課余生活。市慈善協(xié)會為殘疾人作家王庭德扶助善款10000元，加印勵志圖書《這個世界無須仰視》1500冊，支持他長年深入留守兒童群體送書香。
市慈善公益讀書會成立于今年4月，發(fā)起人是長期從事“愛為讀”項目推廣的骨干成員。他們的運作方法是：依托陜西省散文學會安康創(chuàng)作研究基地，聯(lián)手公共圖書館、閱讀團隊及愛心企業(yè)、公益人士，面向市縣慈善協(xié)會在農(nóng)村中小學校建立的39所“關(guān)愛留守兒童之家”、13所留守兒童托管機構(gòu)，每年輪流開展送一批愛心圖書、做一場公益講座、寫一篇體會文章、建一支閱讀團隊的“四個一”活動，從而把“愛為讀”項目進一步做深做實做強。
市慈善協(xié)會常務理事周靜云率先響應，捐款12000元，為四個單位送去愛心圖書，組織公益報告4場，受惠2600多人，在安康城鄉(xiāng)引發(fā)強烈反響。
愛心企業(yè)家牛和平創(chuàng)辦的禾田木易公司出資12000元，向漢濱區(qū)的茨溝、江北、正義小學和洪山鎮(zhèn)九年制學校送去愛心圖書。每到一處，他都感動一次。在洪山九年制學校，活動結(jié)束后又有6名留守兒童向他請教閱讀與成長等問題。牛和平與他們親切交流，互留電話，并約定：凡考上大學者，我均給予資助！
市慈善公益讀書合負責人感慨道：你通過“交一批小朋友”，將“愛為讀”項目內(nèi)容的“四個一”，變成了更有溫度的“五個一”，讓我們看到了推進項目縱深實施的燦爛前景！
